Trong những năm qua, cấp uỷ, chính uỷ, chính trị viên, người chỉ huy các cấp trong LLVT Quân khu đã quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo, triển khai nhiều mô hình hay, cách làm sáng tạo góp phần giữ vững trận địa tư tưởng trong đơn vị. Nhận thức của bộ đội có nhiều chuyển biến, trình độ và khả năng sẵn sàng chiến đấu ngày càng nâng cao, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao.

Một giờ giải lao trên thao trường của các chiến sĩ Tiểu đoàn 1, Trung đoàn 174, Sư đoàn 316. Ảnh: DUY TUẤN

Tuy nhiên, trước yêu cầu mới về hoạt động thực tiễn vẫn còn những hạn chế nhất định, cả kỹ năng cứng và “kỹ năng mềm” khiến một số quân nhân chưa thích ứng linh hoạt với điều kiện thay đổi mới, bộc lộ nhiều lỗ hổng so với yêu cầu cao trong hoạt động quân sự và sự phát triển của xã hội. Những vấn đề trên có phần ảnh hưởng đến kết quả hoàn thành nhiệm vụ của các cơ quan, đơn vị và sức mạnh của quân đội. Trong đó đội ngũ sĩ quan trẻ, chiến sĩ mới, DQTV rất cần được bồi dưỡng thêm kỹ năng hoạt động thực tiễn. Do vậy đòi hỏi phải có một mô hình để thực hiện thống nhất cách thức bồi dưỡng kỹ năng hoạt động thực tiễn cho quân nhân, đây vừa là yêu cầu khách quan vừa là nhu cầu cần thiết cho mọi quân nhân đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội cách mạng chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại.

Để triển khai hiệu quả, đồng bộ công tác bồi dưỡng kỹ năng mềm cho bộ đội, yêu cầu cần phải xác định đối tượng để lựa chọn nội dung, hình thức, phương pháp bồi dưỡng, tư vấn cho phù hợp, tiến hành tư vấn theo nhóm tập thể hay gặp riêng cá nhân. Xây dựng lồng ghép nội dung tư vấn thông qua tập huấn, giảng bài, hội thi, diễn đàn, tọa đàm, sân khấu hóa hay các buổi sinh hoạt của đơn vị. Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức bộ đội trên các lĩnh vực hoạt động và lựa chọn vấn đề tư vấn, giúp quân nhân hiểu biết sâu kỹ hơn về những nội dung, lĩnh vực hoạt động. Trong đó, biện pháp lấy phiếu khảo sát nắm tình hình đơn vị, những vấn đề về dân chủ, kỷ luật, chế độ chính sách, dư luận trong đơn vị, từ đó chuẩn bị nội dung tư vấn cho sát với yêu cầu người nghe; kịp thời định hướng những vấn đề mới, góp phần giữ vững ổn định chính trị, xây dựng mối đoàn kết trong đơn vị. Chủ động phối hợp với cấp ủy, chính quyền địa phương, đơn vị kết nghĩa trực tiếp tiến hành tư vấn kỹ năng sống về mặt xã hội cho quân nhân, như thông qua hình thức nói truyện chuyên đề, thăm quan mô hình, báo cáo viên, gặp mặt trao đổi kinh nghiệm thực tế…Thông qua hệ thống mạng truyền thanh nội bộ, bảng tin, pa nô, bảng ảnh, khẩu hiệu, video, phai âm thanh, tài liệu, sách báo, các trang mạng thông tin chính thống… để bổ trợ, định hướng, nhận diện, phân biệt rõ đúng, sai cho bộ đội.

Khi bồi dưỡng kỹ năng cần tiến hành phân nhóm đối tượng để bồi dưỡng tư vấn cho sát với điều kiện, đặc điểm của từng cơ quan, đơn vị. Khi tư vấn trong đội hình tập thể phải hết sức bài bản, chuẩn bị thật kỹ nội dung cần định hướng, lựa chọn các tình huống xảy ra và cách xử lý. Khi gặp gỡ riêng cá nhân phải nắm chắc tâm lý đối tượng, tạo không khí gần gũi, linh hoạt, mềm dẻo, không gây căng thẳng cho đối tượng.

Việc bồi dưỡng kỹ năng hoạt động thực tiễn cho quân nhân trong tình hình mới hết sức cần thiết và quan trọng, giúp cho lãnh đạo, chỉ huy các cấp nắm rõ chất lượng tình hình đơn vị, trang bị cho quân nhân có thêm kỹ năng thực tiễn; bảo đảm linh hoạt, nhạy bén có tâm thế tốt trong xử lý các tình huống, không lúng túng, bị động trước những vấn đề thực tiễn, giúp quân nhân có nhận thức tốt hơn, tự tin bản lĩnh hơn để vượt qua mọi khó khăn, gian khổ, sẵn sàng nhận và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, góp phần xây dựng cơ quan, đơn vị vững mạnh toàn diện “mẫu mực, tiêu biểu”.

Thượng tá NGUYỄN NHƯ HỢP

Phó trưởng phòng Dân vận, Cục Chính trị Quân khu 2